作者:章清
有一个话题上了热搜:有的幼儿园家长,每隔半小时就打开手机看一下监控,看看孩子在干什么。

半小时一次,一天下来就是十几二十次。一个成年人在工作时间里,是不是掏出手机看看孩子有没有哭、有没有磕着碰着、有没有被老师忽视——这已经不是关心,而是一种焦虑的执念。
家长的心情可以理解,孩子三四岁,第一次离开家长的视线,进入一个陌生的集体环境,能不能自己吃饭?上厕所敢不敢举手?会不会欺负别的小朋友?小朋友会不会欺负他(她)?这些担心,每一对父母都会有。
但问题在于,当我们把这些担心转化为“半小时看一次监控”的行为,这个度就过了。
先说对老师的影响。 本来幼儿园老师的工作强度就大,一两个老师要面对十几二十个孩子的生活琐事,做游戏,处理突发状况,在这样的工作节奏下,还要意识到自己随时被家长“盯着”,长期处于这样的工作压力之下,“连眉头都不敢皱”,老师的心理压力和健康状况就可想而知。
再说对孩子的影响。当家长长期表现出对学校与老师的不信任状态,这样的情绪会传导给孩子。而老师在与这个孩子的互动时,难免会小心翼翼、一板一眼,不敢放手让孩子自己去尝试和解决冲突与状况。过度保护下的孩子,就会失去很多成长的机会。
最后说家长自己,半小时看一下监控,不仅意味着自己的工作与生活不断被打断,对情绪和精力也是一种巨大的消耗。
监控技术本身是一种工具,用的好可以帮助家长了解孩子在幼儿园的情况,在发生争议时可以有据可查,但当工具变成枷锁,关心就变成了监视,对谁都不好。
倍顺网提示:文章来自网络,不代表本站观点。